202 年度 親子游前往心湖生態(tài)園系列活動(dòng)方案“城市農(nóng)夫”
主題：小兵當(dāng)家+親子拓展+生態(tài)體驗(yàn)+趣味運(yùn)動(dòng)一日游
時(shí)間：202 年 月 日
活動(dòng)時(shí)間：暫定于202 年 月 日
活動(dòng)目的：加強(qiáng)家長之間的了解與溝通，給予一個(gè)相互全面認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些戶外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)家庭共同出游的快樂。
活動(dòng)主題：溝通、交流、感恩、快樂。
活動(dòng)地點(diǎn)：光明心湖生態(tài)園
交通出行：自駕/往返接送
參與者： 學(xué)生及家長
前往心湖生態(tài)園一日游行程建議指南《初中篇》
時(shí)間 | 活動(dòng)項(xiàng)目 | 活動(dòng)內(nèi)容、目的以及意義 | 備注 |
08：00-08：10 | 集合時(shí)間 | 統(tǒng)一集合，遵守時(shí)間約定，培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，好習(xí)慣好未來。 | 家長組織集合 |
08：10-09：10 | 旅途中 | 旅途中，孩子可以稍事休息，家長如果愿意不妨給孩子準(zhǔn)備幾個(gè)遵守時(shí)間約定的一些典故或者事跡，習(xí)慣養(yǎng)成很有可能就是這個(gè)典故讓他收益無限。 | 旅途中，自駕者請(qǐng)注意交通安全 |
09：20-09：30 | 到達(dá)農(nóng)場(chǎng) | 教練停車場(chǎng)接待團(tuán)體，安排上洗手間，稍事休息統(tǒng)一集合。 | 了解景區(qū)環(huán)境 |
09：40-10：00 | 行程交流 | 教練統(tǒng)一集合團(tuán)體，講解景區(qū)注意事項(xiàng)，一天行程安排，以及相關(guān)的項(xiàng)目時(shí)間段。讓孩子了解每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，今天就讓孩子們當(dāng)家，主動(dòng)與孩子溝通交流，學(xué)會(huì)交流溝通的第一原則：“溝通只能有一個(gè)人講話” | 教練統(tǒng)一講解 |
10：00-10：20 | 團(tuán)隊(duì)破冰 | 1、消除旅途疲憊，快速融入隊(duì)伍及環(huán)境。 2、展示自我，放松參與，今天跟孩子一起回到最年輕的時(shí)候一起放松玩起來。 3、敢于表現(xiàn)，鍛煉孩子的膽量。 4、鍛煉反應(yīng)能力和思維敏感度。 項(xiàng)目：站隊(duì)、拍拍操、搓衣舞、刷卡舞等。 | 教練組織
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10：20-11：30 | 《前方有難，后方支援 《挑戰(zhàn)99秒》《擊鼓顛球》《感恩》 | 1、有助于磨練孩子們的意志及熔煉團(tuán)隊(duì)的重要性; 2、有助于鼓勵(lì)孩子們敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限; 3、有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神; 4、考驗(yàn)孩子們的一種奉獻(xiàn)精神； 5、感恩環(huán)節(jié)； | 教練組織 家長和孩子共同參與 |
11：40-11：45 | 野炊分組 | 中場(chǎng)休息上洗手間，喝水，集合之后進(jìn)行野炊分組；采取隨機(jī)分組模式，按照5-6個(gè)家庭一個(gè)小組，從小組進(jìn)行角色分工，選出：炊事班長、火夫、大廚、抓魚、打雜、后勤、 1、鍛煉孩子的組織能力和協(xié)調(diào)能力。 2、加強(qiáng)孩子溝通意識(shí)。 3、讓家長和孩子換一種溝通方式，沒有命令式，協(xié)助孩子如何去做好一種角色工作。換一種引導(dǎo)的溝通方式。 | 小兵當(dāng)家孩子們做主，家長指導(dǎo)（全員參與） |
11：45-11：50 | 領(lǐng)取工具 | 前往野炊場(chǎng)地，領(lǐng)取野炊工具以及相關(guān)配料。 | 共同參與 |
備：野炊提供食物參考菜譜：紅燒雞塊、啤酒鴨、紅燒魚、辣椒炒肉、番茄炒蛋、酸辣土豆絲、蒜蓉炒青菜、涼拌青瓜、爆炒青菜等； 1、每個(gè)孩子分配一至兩道菜，最少一道菜有孩子獨(dú)立完成，一道菜有家長協(xié)助孩子完成。 2、父母不要怕孩子做不好，因?yàn)槟銖膩頉]有相信過他，相信的力量是偉大的，一頓飯而已，這是孩子們成長中難得的成長經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)槟牟幌嘈哦屗倭诉@份體驗(yàn)。 3、給他力量，去支持他給他協(xié)助，完成的感覺會(huì)讓孩子們更加有信心，自信才是孩子成長到成熟一個(gè)不可多得的標(biāo)準(zhǔn)。 4、今天就讓孩子們當(dāng)家做主，一切都在于引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子做到得事情會(huì)讓他終生難忘，指導(dǎo)他做的事情也許隨著年齡就遺忘了，看似簡(jiǎn)單的野炊其實(shí)他并不簡(jiǎn)單，治大國如煮小烹，這可是偉人說的哦。 |
11：50-12：00 | 準(zhǔn)備工作 | 1、抓雞、抓魚燒水殺雞殺魚，不要覺得恐怖，孩子的膽量就從這里開始，生存能力就是敢于面對(duì)真實(shí)的生活。 2、洗菜、切菜配料準(zhǔn)備，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。 3、教會(huì)孩子如何在戶外用熱水消毒。 | 大家一起參與 |
12：00-13：00 | 野炊時(shí)間 | 1、分享：每個(gè)孩子一道菜和家長互動(dòng)，提前按照野炊提供的參考餐單，讓孩子提前參考菜品的炒菜步驟，讓了解的資料在這里一一實(shí)現(xiàn)，看看我們孩子的動(dòng)手能力如何。放松讓孩子體驗(yàn)戶外做菜的感覺，享受一次孩子成長的樂趣。 2、讓孩子的動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，做飯其實(shí)還是很繁瑣，理解媽媽在家做飯的辛苦，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。 3、引導(dǎo)孩子如何炒好每一道菜與孩子互動(dòng)，加強(qiáng)家庭交流。 | 孩子們第一次野炊掌勺 幼兒園的小朋友可以不用獨(dú)立完成 |
13：10-13：20 | 廚藝大比拼 | 我們一起來參與，評(píng)選今天中午我們的美食廚神，看看孩子們那個(gè)做的最好，讓我們把最好的獎(jiǎng)勵(lì)給到孩子們吧。 1、讓孩子了解最簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)律：優(yōu)勝略汰。 2、讓孩子的付出得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)是最佳教育方式。 | 展示廚藝 家長一起組成吃貨團(tuán)隊(duì) |
13：30-14：00 | 品嘗美食 | 來品嘗孩子們做的美食吧，純正的柴火炒菜，就讓今天感受孩子們的成長原來可以看的到。去鼓勵(lì)他吧。 | 分享美食 |
14：00-17：00 | 休閑 | 田園觀光、賞花拍照、高端KTV唱吧、單雙車游園、乒乓球、臺(tái)球、羽毛球、蒙古射箭、湖邊釣魚、水上竹筏、水上劃船、棋牌麻將、吊床吊椅休憩、繪畫風(fēng)箏、繪畫臉譜、蕩秋千等豐富的休閑娛樂項(xiàng)目等多樣體驗(yàn)！讓下午的午后時(shí)光充滿休閑的感覺，沒有疲憊只有愜意的享受，讓出游輕松而來，快樂滿意而歸。 |
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17：00 | 集合返程 | 集合返回溫暖的家。 |
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深圳心湖生態(tài)園活動(dòng)的目的及意義：
1、激發(fā)孩子們的動(dòng)手意愿。
2、突破自我極限、敢于參與的膽量。
3、加強(qiáng)孩子們的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
4、增加家長與孩子的交流方式，學(xué)會(huì)引導(dǎo)式交流。
5、了解農(nóng)業(yè)食品的不容易，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。
6、加強(qiáng)孩子們之間的溝通，讓孩子的童年更加充實(shí)和更加有趣味。
情商收獲點(diǎn)：
※一次純粹的放松和釋放，除了安全，沒有任何約束，聽從自己內(nèi)心的意志說你所想，跟隨自己身體的意志做你想做;
※不同于旅游，活動(dòng)中安排的關(guān)卡、任務(wù)、線索，需要家庭成員之間的智慧能量得到互動(dòng)和補(bǔ)充，父母同樣能感受孩子的愛和擔(dān)當(dāng)，孩子感受父母的信任，彼此之間感受前所未有的喜悅、信任、理解與支持；
※家長現(xiàn)場(chǎng)得到情商訓(xùn)練師對(duì)每位孩子的關(guān)注和敏銳洞察后的反饋與溝通，有情商訓(xùn)練師陪伴一起實(shí)踐情商的家庭環(huán)境；
※爸爸媽媽們將有機(jī)會(huì)觀察其他孩子和父母，不同家庭的育養(yǎng)和互動(dòng)方式，從每天鮮活的現(xiàn)成的案例中、言行中、舉動(dòng)中，學(xué)著不同的方法試著和孩子相處。
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